APUESTAS ESTRATÉGICAS DE LA ESCUELA DE POSGRADO
La Escuela de Posgrado camina hacia el futuro orientada a través de un Plan Estratégico, el cual ha sido desarrollado con la metodología del Cuadro de Mando Integral con enfoque a resultados y alineado al Plan de Desarrollo de nuestra facultad, conozca sobre este a continuación
PLAN ESTRATÉGICO DE LA ESCUELA DE POSGRADO
Acá se muestran las apuestas estratégicas a través de las cuales se pretende potenciar sustancialmente el desarrollo de la Escuela de Posgrado. Dichas apuestas, se fundamentan, por una parte, en el potencial de esta, en virtud de su extenso e importante ámbito de trabajo, y por otra en que cuenta con el respaldo de las actuales autoridades de la FIA, así como con colaboración de las escuelas de la facultad, en comunión con el desarrollo académico, científico y tecnológico de nuestra facultad. Algunas acotaciones y pautas de trabajo de importantes sobre el diseño del plan de detallan en apartados posteriores.
CRITERIOS
ORIENTADORES DEL PLAN
APUESTAS ESTRATÉGICAS
Resultado final aspirado
Oferta de posgrados orientada hacia el desarrollo del país y en continua renovación
Es importante que los posgrados que se desarrollarán/impartirán en los próximos años sean propiciadores de crecimiento y desarrollo en las áreas de Ingeniería y Arquitectura, tales que generen inercias significativas, a través de las personas que formen parte de los programas a los que optaron, y que estas potencien el desarrollo del país. Por otra parte, será fundamental que se instauren mecanismos que garanticen que estos cumplen con los propósitos buscados.
Resultados intermedios aspirados
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Mecanismos de evaluación de la orientación de la oferta académica implementados
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Oferta de posgrado de alto impacto renovada/actualizada periódicamente
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Oferta académica alineada a principales líneas prioritarias de investigación establecidas en la FIA
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Oferta académica con fuerte orientación hacia el desarrollo de la innovación en el país implementada
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Posgrados de la FIA potenciando el crecimiento profesional-académico de los docentes de la FIA
Resultado final aspirado
Procesos académicos optimizados
Será fundamental que la escuela cuente con un esquema organizativo académico eficiente y consciente de la criticidad de los resultados que se buscan. Esto demanda en un primer momento de contar tanto con programas académicos óptimos como con docentes con niveles de desempeño satisfactorios, así como de disponer y operativizar oportunamente sistemas de evaluación de desempeño que permitan concretar los ajustes que sean pertinentes. Será una fortaleza analizar y mejorar algunos procesos prioritarios que presentan evidentes oportunidades de mejora, así como el direccionar a través de lineamientos y políticas algunas de las actuaciones que con total seguridad pueden potenciar el escalamiento de la calidad académica.
Resultados intermedios aspirados
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Estudiantes que acceden a la oferta académica desarrollada por la EP satisfechos de los procesos académicos inherentes a su elección de programa
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Sistema de evaluación y mejora continua de la oferta académica implementado
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Sistema de evaluación de desempeño y retroalimentación docente implementado
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Docentes implicados en el desarrollo de la oferta académica de posgrado con niveles de desempeño satisfactorio
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Sistema de evaluación de desempeño y retroalimentación de coordinadores de programas implementado
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Infraestructura disponible y asequible para el desarrollo de posgrados optimizada
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Direccionamiento de la actuación de actores claves involucrados en procesos académicos fortalecido a través de políticas y lineamientos consensados y socializados
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Procesos académicos clave analizados y optimizados, con énfasis a la automatización en los casos que sea posible
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Procesos clave formalizados, documentados y socializados ante segmentos objetivos prioritarios
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Casos especiales de mora académica retomados y gestionados óptimamente
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Funciones definidas/redefinidas y personal convencidos la importancia de estas
Resultado final aspirado
Procesos administrativos y administrativos académicos eficientizados y volcados hacia los usuarios
La EP está supeditada a una serie de procesos administrativos y administrativos académicos que de forma colateral acompañan y garantizan el buen suceso de los procesos académicos claves. Estos son relevantes porque se convierten en puntos de interacción con las personas que optan por los servicios que brinda la escuela. Será crítico el volcarlos, mediante los análisis y mejoras asequibles, hacia los usuarios, haciéndolos más convenientes y eficientes.
Resultados intermedios aspirados
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Procesos administrativos y administrativos académicos clave analizados y mejorados, con énfasis a la automatización en los casos que sea posible
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Direccionamiento de la actuación de actores claves involucrados en procesos administrativos fortalecido a través de políticas y lineamientos consensados y socializados
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Procesos clave formalizados, documentados y socializados ante segmentos objetivos prioritarios
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Estructura organizativa de Escuela de posgrado optimizada
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Funciones definidas/redefinidas y personal convencidos la importancia de estas
Resultado final aspirado
Sostenibilidad financiera de los programas garantizada
El esquema de financiamiento que demanda la EP para funcionar le demanda de una eficiencia administrativa financiera importante. Esto condiciona, tal cual se expresó anteriormente, que la escuela pueda realizar sus labores efectivamente, cumplir su misión y contribuir a la sociedad de forma sostenida en el tiempo. Será fundamental establecer y gestionar todo un esquema de trabajo que garantice la optimización de los medios de pago de los servicios que presta la escuela, así como acciones sistemáticas de monitoreo y de gestión de los ingresos por los servicios prestados, respaldados por el desarrollo de políticas y procesos orientados a que la oferta académica que se brinda sea autosostenible.
Resultados intermedios aspirados
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Esquema de aceptación de estudiantes racionalizado
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Medios de pago de los servicios que presta la escuela optimizados
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Procesos de monitoreo y de gestión de ingresos por servicios eficientizada
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Casos especiales de mora financiera retomados, gestionados y con resultados optimizados
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Políticas y dinámicas legales que propicien la sostenibilidad implementadas
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Servicios académicos rentables
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Recursos financieros generados por la escuela al alcance para la satisfacción de necesidades de esta
Resultado final aspirado
Escuela de Posgrado de la FIA posicionada óptimamente
El posicionamiento de cualquier entidad está generalmente ligada a sus resultados en función de sus objetivos y esfuerzos por alcanzarlos, a su actuación visible, a la solidez y consistencia de sus procesos clave y de valor, pero también a la forma en cómo se comunica, relaciona y consolida su imagen con los segmentos de interés para sus propósitos. La Escuela de Posgrado contribuirá a la consolidación de la imagen de la FIA al elevar su posicionamiento. Esto deberá ser un motivo clave que oriente los esfuerzos a realizar en pro de este resultado final buscado.
Resultados intermedios aspirados
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Medios de comunicación web de la facultad optimizados
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Oferta de posgrados socializada ante los segmentos objetivos prioritarios
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Apertura/consolidación de relaciones con entidades al interior de la UES con quien la escuela comparta intereses de cara a sus objetivos
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Apertura/consolidación de relaciones con entidades externas de la UES con quien la escuela comparta intereses de cara a sus objetivos
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Red de ex estudiantes de la escuela diseñada y operando óptimamente